个人简介
华南师范大学心理学院特聘副研究员,2018年于中南大学湘雅二医院医学心理中心获得心理学博士学位,2016-2018年在美国宾夕法尼亚大学医学院从事神经科学研究。研究成果发表于国际专业期刊 Psychological medicine, European Child and Adolescents Psychiatry,Scientific reports等。
研究领域:儿童青少年攻击行为的神经生物学机制。重点关注童年虐 待经历、候选基因对儿童青少年大脑发育的影响,尤其是对其共情能力、冲动、攻击行为的影响机制,从而为儿童青少年攻击行为的预防、干预措施提供多尺度的、系统的指导。
大会或分会场报告摘要
青少年期是个体生长发育的重要阶段,也是从儿童过渡到成 人的社会化重要阶段。在这段时期里,个体在生理、心理和社会角色地位等各方面都面临着重大的转变,由此带来的情绪、行为问题急剧增加,心理冲突明显。
多种证据表明儿童青少年心理问题的形成与发展和家庭因素密切相关。父母的管教方式、情绪和生理的动态变化可能通过亲子互动影响儿童的情绪和行为。因此,针对父母的心理健康教育能有效地预防以及缓解儿童青少年的心理问题。
华南师范大学心理学院特聘副研究员,2018年于中南大学湘雅二医院医学心理中心获得心理学博士学位,2016-2018年在美国宾夕法尼亚大学医学院从事神经科学研究。研究成果发表于国际专业期刊 Psychological medicine, European Child and Adolescents Psychiatry,Scientific reports等。
研究领域:儿童青少年攻击行为的神经生物学机制。重点关注童年虐 待经历、候选基因对儿童青少年大脑发育的影响,尤其是对其共情能力、冲动、攻击行为的影响机制,从而为儿童青少年攻击行为的预防、干预措施提供多尺度的、系统的指导。
大会或分会场报告摘要
青少年期是个体生长发育的重要阶段,也是从儿童过渡到成 人的社会化重要阶段。在这段时期里,个体在生理、心理和社会角色地位等各方面都面临着重大的转变,由此带来的情绪、行为问题急剧增加,心理冲突明显。
多种证据表明儿童青少年心理问题的形成与发展和家庭因素密切相关。父母的管教方式、情绪和生理的动态变化可能通过亲子互动影响儿童的情绪和行为。因此,针对父母的心理健康教育能有效地预防以及缓解儿童青少年的心理问题。