个人简介
天津大学心理健康教育中心总督导;中国心理学会注册督导师;德中心理治疗研究院中方理事;中德班高级认知行为治疗师连续培训项目中方教员;中国艾利克森研究院首批催眠培训师;中国艾利克森研究院注册催眠治疗师;中国心理卫生协会咨询师专委会常委;中国心理卫生协会认知行为治疗专委会委员中国心理卫生协会催眠治疗学组常务工作小组成员;中国医师协会认知行为治疗工作组委员;中国心理学会伴侣与婚姻咨询学组成员。
大会或分会场报告摘要
《隐喻在认知行为治疗中的运用》
报告将介绍如何在认知行为治疗的过程中巧妙地运用隐喻,从认知、情感、行为等不同层面影响来访者,激发来访者的治疗动机,建立良好的治疗关系,促进来访者的成长和改善。
工作坊简介及特色介绍
《苏格拉底问话》
工作坊主要用苏格拉底问话引导大家发现苏格拉底问话的特点;六种问话,分别在什么时候问合适以及有什么局限性。
天津大学心理健康教育中心总督导;中国心理学会注册督导师;德中心理治疗研究院中方理事;中德班高级认知行为治疗师连续培训项目中方教员;中国艾利克森研究院首批催眠培训师;中国艾利克森研究院注册催眠治疗师;中国心理卫生协会咨询师专委会常委;中国心理卫生协会认知行为治疗专委会委员中国心理卫生协会催眠治疗学组常务工作小组成员;中国医师协会认知行为治疗工作组委员;中国心理学会伴侣与婚姻咨询学组成员。
大会或分会场报告摘要
《隐喻在认知行为治疗中的运用》
报告将介绍如何在认知行为治疗的过程中巧妙地运用隐喻,从认知、情感、行为等不同层面影响来访者,激发来访者的治疗动机,建立良好的治疗关系,促进来访者的成长和改善。
工作坊简介及特色介绍
《苏格拉底问话》
工作坊主要用苏格拉底问话引导大家发现苏格拉底问话的特点;六种问话,分别在什么时候问合适以及有什么局限性。